Wie kann der Einsatz digitaler Medien Bildungsgerechtigkeit fördern? Wie können wir Teilhabe in der digitalen Welt stärken? Welche Chancen und Risiken ergeben sich für die demokratische Kultur in einem zunehmend von der Digitalisierung geprägten Lebensumfeld? Im Rahmen des ersten Monatsthemas Bildungsgerechtigkeit und Demokratie suchen wir nach Lösungen, wie wir das Bildungssystem gemeinsam gerechter, inklusiver und partizipativer gestalten können.
Wie kommunizieren wir miteinander in einer digitalen Welt? Wie können wir mithilfe digitaler Medien kollaborativ arbeiten? Wie verändert sich das professionelle Selbstverständnis? Im Rahmen des zweiten Monatsthemas Beziehungen diskutieren wir darüber, wie wir Beziehungen zwischen Lernenden und Lehrenden in der Digitalität gestalten.
Welche (digitalen) Kompetenzen müssen wir heute erwerben, damit wir uns selbstbestimmt in der digitalen Welt bewegen können? Wie können mithilfe digitaler Medien Didaktik und Lernprozesse unterstützt werden? Wie verändern sich Lehr-Lern-Settings und Formate? Im Rahmen des dritten Monatsthemas Didaktik und Lernkultur dreht sich alles, darum wie wir in Zukunft lernen wollen.
Wie verändert sich die Aus-, Fort- und Weiterbildung in der digitalen Welt? Welche Kompetenzen benötigen das pädagogische Personal sowie Fach- und Führungskräfte, um die Potenziale digitaler Medien in innovativen Lehr-Lern-Formaten zu nutzen? Wie wir hochwertige Qualifizierungsangebote entwickeln und ausgestalten, ist Thema des fünften Monatsthemas.
Ob von der Kindertagesstätte zur Schule, von der Schule in die Ausbildung oder an die Hochschule oder später von einem Beruf in einen anderen – Bildungsübergänge prägen unsere Bildungsbiografie. Wie kann die Digitalisierung den Zugang zu Bildung verbessern und Aufstiegschancen ermöglichen? Wie wir Bildungsübergänge und Bildungszugänge bestmöglich gestalten und koordinieren, steht im Fokus des vierten Monatsthemas.
