Das Netzwerk Bildung Digital kann auf ein ereignisreiches Jahr 2022 zurückblicken. Im Rahmen von drei Experimentierräumen tauschten sich Teilnehmende entlang der gesamten Bildungskette zu den Fragen aus, wie digitale Kompetenzen sinnvoll vermittelt, durch Institutionen gestärkt und Rahmenbedingungen neu gedacht werden können. Ab 2023 haben Teilnehmende und Interessierte die Möglichkeit, sich über die Projektwebsite weiter auszutauschen und zu vernetzen.
Am 15. November 2022 trafen sich ausgewählte Teilnehmende des Netzwerk Bildung Digital zum ersten Mal seit eineinhalb Jahren in Präsenz. Diskutiert wurde unter anderem über mehr Vernetzungsmöglichkeiten entlang der ganzen Bildungskette und welche Rahmenbedingungen vor allem die Politik schaffen muss, um die notwendige Transformation des Bildungssystems voranzubringen.
Beim dritten Dialogforum wanderte der Blick von der institutionellen Ebene nach außen: Wie können wir die Rahmenbedingungen entlang der Bildungskette gestalten, um alle Lernenden und Lehrenden an der Kultur der Digitalität teilhaben zu lassen?
Das zweite Dialogforum des Netzwerks Bildung Digital am 7. September ging der Frage nach, welche Freiräume und Rahmenbedingungen Akteure entlang der gesamten Bildungskette benötigen, um Bildung zeitgemäßer zu gestalten.
Eigentlich war das neu entwickelte Format „Experimentierräume“ des Netzwerk Bildung Digital dazu gedacht, konkrete Konzepte zu erarbeiten und bereichsübergreifende Projektideen anzustoßen. Doch schon zum Auftakt am 27. April zeigte sich: Die Teilnehmenden waren eher an einem informellen Austausch interessiert. Dazu gab es an insgesamt drei Online-Terminen bis zum 22. Juni dann reichlich Gelegenheit – mit spannenden Ergebnissen.
Am 6. April 2022 fand das erste Dialogforum mit dem Titel „Digitale Kompetenzen entlang der Bildungskette sichern” des Netzwerk Bildung Digital statt. Dabei drehte sich alles um die Frage der notwendigen Kompetenzen in der Digitalität: Wie können diese festgestellt und entwickelt werden – und welche Rolle spielen Kompetenzen während der Bildungsübergänge?
Das Netzwerk Bildung Digital geht in die zweite Runde. Während 2021 der Hauptfokus darauf lag, möglichst viele Akteure aus sämtlichen Bildungsbereichen miteinander zu vernetzen und ins Gespräch zu bringen, will man 2022 vor allem dazu nutzen, in Experimentierräumen konkrete Projektideen anzustoßen.
Was soll ich werden? Die Vielfalt aus der Heranwachsende und Erwachsene heute wählen können, ist kaum noch zu überblicken. Damit die jungen Menschen Klarheit erlangen können, wo ihre Stärken liegen und wie sie sich orientieren können, müssen ihre Lernbegleiter:innen wissen, wie sie sie befähigen können.
In seiner Abschlussveranstaltung am 8. Dezember 2021 blickte das Netzwerk Bildung Digital zurück auf sieben intensive Monate und bündelte zentrale Ergebnisse aus Diskussion und Workshop rund um die Themen Bildungsgerechtigkeit und Demokratie, Beziehungen, Didaktik und Lernkultur, Qualifizierungsangebote oder Bildungszu- und übergänge. Auch 2022 wird die Arbeit fortgesetzt und um Experimentierräume, die das gemeinsame Handeln anstoßen sollen, ergänzt.
Was nützt das schönste digitale Angebot, wenn die Zielgruppe nicht damit erreicht wird? Auf welche Weise Lernende Unterstützung bei Bildungsübergängen und Zugang zu Bildung in der Digitalität erhalten, diskutierten Expert:innen beim letzten Dialogforum des Jahres 2021 und berichteten von ihren Erfahrungen.
